Effektive Lernsysteme

Im Rahmen unserer Lernberatung vermitteln wir unseren Schülern die auf ihren jeweiligen Lerntyp zugeschnittenen Lernsysteme. Dabei wird dem Schüler aufgezeigt, wie er in Zukunft eigenständig, effizient und nachhaltig lernt.

• Clustermodell (ideal für die Grundschule)
  Bei einem Cluster werden gleichwertige Stichwörter zu einem übergeordneten Thema gesammelt. Die Methode eignet sich besonders gut, um erste Ideen zu sammeln oder gleichwertige Stichpunkte zu einer Thematik aufzuführen.
   
• Mind Map
  Eine Mind Map dient dazu, bereits Gelerntes kreativ zu festigen und zu wiederholen. Der Lernstoff wird nicht der Reihe nach, sondern als "Gedankenbild" mit vielen Verästelungen notiert.
  Ähnlich wie beim Clustermodell wird zunächst das zentrale Thema als Oberbegriff in die Mitte des Blattes geschrieben. Nun werden weitere Schlüsselwörter gesammelt und mit dem Oberbegriff verbunden. Die Schlüsselwörter werden mit zusätzlichen Informationen ergänzt, Wichtiges wird unterstrichen, farbig markiert und alles, was zusammengehört, miteinander verknüpft.
   
• Lernen durch Abschreiben
  Diese Methode ist sehr beliebt. Sie ist aber nur dann effektiv, wenn sich das Abschreiben auf Schlüsselbegriffe reduziert, die im Idealfall als Cluster oder in höheren Klassen als Mind Map übernommen werden.
   
• Spickzettel als Merkhilfe schreiben
  Ein sehr effektives Lernmittel, da eine starke Reduzierung auf das Wesentliche erfolgt und der Schüler hoch konzentriert und motiviert ist. Natürlich darf der Spickzettel in der Praxis dann nicht angewendet werden!
   
• Photo Reading
  Vermittlung von Schnell-Lese-Techniken. Hierbei ist es für den Schüler wichtig, dass der Inhalt schnell erfasst wird. Ein Lesen ohne Verstehen des Inhaltes bringt natürlich keine Besserung. Trainiert wird beispielsweise, Sätze quer zu lesen, mit einem Blick Schlüsselwörter zu finden und in einem Buch bewusst auszuwählen, welche Abschnitte eines Textes gelesen werden sollen.
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• Audio-Files
  Sinnvoll für auditive Lerntypen: Lerninhalte werden auf Audio-Files aufgesprochen, um diese unterwegs zu hören. Der Lerneffekt entsteht meist beim Aufsprechen, weniger beim Abhören!
   
• Karteikartensystem
  Gelerntes kann weggelegt, anderes einzeln mitgenommen und wiederholt werden. Sehr flexibel, erleichtert den Überblick und ist für jedes Fach einsetzbar.
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• Schaubilder
  Am besten geeignet sind selbst gemalte und selbst gebastelte Schaubilder von Grundschülern zu einem bestimmten Thema. Die Schaubilder können in der Wohnung aufgehängt werden, am besten an Orten, an denen man immer mal wieder die Muße hat, sie zu lesen (z.B. Toilette, Bad).
   
• Spielpläne
  Besonders für Grundschulkinder geeignet: Ein Spielplan wird gemalt. Vorgerückt wird, wenn eine Wissensfrage richtig beantwortet wird. Je nach zu lernendem Inhalt können die Karten mit den Fragen neu gestaltet werden.